Los mejores cuentos infantiles y juveniles sobre medio ambiente

consumer.es

Si los libros sobre medio ambiente ayudan a conocer y proteger nuestro entorno, los cuentos proporcionan una buena manera de enseñar a niños y jóvenes la trascendencia de plantar árboles, ahorrar agua y energía, reciclar o proteger a los seres vivos.

Selección de cuentos recomendados por varios expertos en literatura infantil y juvenil para niños de 3 a 109 años:

• 'Animales extraordinarios'. Xulio Gutiérrez y Nicolás Fernández (Ed. Factoría K).
• 'Ecuador, cuaderno de viaje'. Gusti (Ed. Factoría K).
• 'El abuelo Opoto'. Xavier Kreuel (Edicions Hipòtesi).
• 'Los tesoros del bosque'. Pere Mart i Bertran, ilustraciones de Anna Mongay (Lynx Ediciones).
• '10 cosas que puedo hacer para ayudar a mi mundo'. Melanie Walsh (Ed. Molino).
• Clásicos de Hans Christian Andersen.
• 'Colección ¿Por qué debo?' Jen Green, ilustraciones de Mike Gordon (Ed. Anaya).
• 'Cuida tu planeta'. Jean-Michel Billioud; Didier Balicevic (Ed. SM).
• 'El gran libro del árbol y del bosque'. René Mettler (Ed. Juventud).
• 'El hombre que plantaba árboles'. Jean Giono (Duomo Ediciones).
• 'El jardín secreto'. Frances Hodgson Burnett (Ed. Belvedere).
• 'La niña de los gorriones'. Sara Pennypacker, ilustraciones de Yoko Tanaka (Ed. Juventud).
• 'La playa de Pedro'. Sally Grindley, ilustraciones de Michael Foreman (Ed. Juventud).
• 'Plantando los árboles de Kenia. La historia de Wangari Maathai'. Claire A. Nívola (Ed. Juventud).
• 'Wangari y los árboles de la paz'. Jeannette Winter (Ed. Ekaré).
• 'Salvemos a los animales'. Frances Barry (Ed. Juventud).
• 'Tú puedes salvar el planeta. Un día en la vida de tu huella ecológica'. Rich Hough (Lynx Ediciones).
• 'Un poquito de invierno'. Paul Stewart y Chris Riddell (Ed. SM).

Lecturas de verano desde Ballobar

Ahora que el curso acabó y todos disfrutamos de más tiempo libre Los Hechiceros nos dejan unas recomendaciones lectoras para este verano.

Para los más grandes

Guía de lectura de animales 2013 ballobar from coleballobar

Para los más pequeños

Lecturas verano 2013 from coleballobar

Diseñan una herramienta pionera para entrenar la comprensión lectora infantil

divulgauned.es

Investigadores de la UNED han desarrollado un novedoso programa con el que mejoran la comprensión lectora de niños y niñas de primaria, centrándose en los procesos ejecutivos de la memoria operativa.

El programa incluye la realización de ejercicios relativamente complejos, como resolver analogías, ordenar frases desordenadas o detectar inconsistencias. Los autores del estudio proponen cambiar la forma en que se enseña a leer, integrando estas tareas específicas.

7 llaves de cuento

kalandraka.com

Una de las recomendaciones que nos hizo Pep Bruno -el gran Pep Bruno- en las Jornadas LIJeras fue la de seguir la obra de Antonio Rubio, uno de sus autores favoritos.

Antonio Rubio, poeta y maestro

Ya teníamos Almanaque musical, poemas ilustrado para cada mes con versos que danzan en el pentagrama al son de los conciertos para cuerda de los compositores más emblemáticos. 

Antonio Rubio (texto)

David Pintor (ilustración)

Y ahora acogemos en nuestra biblioteca 7 llaves de cuento para adentrarnos en el fascinante mundo de los cuentos infantiles de raíz popular con ejemplos prácticos de cada tipología.

Antonio Rubio (texto)
Violeta Lopiz (ilustración)

Lisa Bu: Cómo los libros pueden abrirnos la mente

Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es"

El Centro Virtual Leer.es otorga cada mes el Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” en reconocimiento a las propuestas didácticas de todo el ámbito iberoamericano que contribuyen, en sus respectivas lenguas oficiales y en cualquier área del currículo, a desarrollar la competencia en comunicación lingüística.

Y julio nos ha dejado el Sello BPI Leer.es en la modalidad Bibliotecas Escolares por el programa de Lectura por parejas que se desarrolla en el centro desde Bibliolandia, nuesta Biblioteca Escolar, dentro del Proyecto de Biblioteca y del Proyecto de Convivencia.

La propuesta ha sido valorada por una comisión de expertos formada por representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD), la Red Iberoamericana de TIC y Educación (RIATE), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación y la Cultura (OEI), el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC) y la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE); atendiendo a los siguientes criterios:

• La calidad de la experiencia en relación con el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística y el compromiso personal de los niños y jóvenes con la lectura.
• Su aportación al fomento de la habilidad para usar las destrezas de lectura y escritura con una variedad de textos en diferentes soportes (impreso, digital y audiovisual), empleando las nuevas tecnologías y la Red como herramientas de aprendizaje y difusión.
• Su originalidad y creatividad al explorar enfoques innovadores.

Autoeditar sin pretensiones

blogs.elpais.com

sinPretensiones no es una editorial al uso sino un proyecto de autoedición. De momento ya han publicado tres títulos: El sombrero volador, Un agujero y Un perro, todos ellos escritos por Nesquens e ilustrados por Arguilé, Lóbez y Gamón (en ese orden).

Verano 2013

Guía de lecturas para el verano del CEIP 'San Miguel' y la Biblioteca Municipal de Tamarite de Litera (Huesca) con ilustraciones de Elena Odriozola

18J

Pep Bruno

Pep Bruno, además de narrador oral y escritor, es experto en literatura infantil y bibliotecas escolares, de hecho administra una página sobre bibliotecas escolares.

Así, con este perfil profesional (y humano), hemos tenido la suerte de tener a Pep Bruno en la escuela para asesorar a los docentes y contar los discentes.

En la formación, almuerzo mediante, han surgido distintos temas a tener en cuenta:

• Hojas volanderas en sustitución del periódico escolar.
• Publicación de las recomendaciones del alumnado en el blog ¿Leemos? ¡Leamos! utilizando el correo electrónico para realizar las entradas.
• Ejemplos de mercadillo de libros.
• Problema del uso de "pantallas" en la infancia.
• Versos vegetales, de Antonio Rubio.
• Cuentos al amor de la lumbre, de Antonio Rodríguez Almodovar
• Experiencia de la biblioteca del CEIP 'La Senda' de Cabanillas del Campo (Guadalajara).
• Propuesta de actividades:
• Miércoles poéticos
• Cartas
• Brujas contra monstruos
• La liga de los libros
• Centro Libro
• Cuentos con chocolate

Como autor, también hemos aprovechado para conocer su obra y recoger lo que más nos ha interesado en un lapbook.

En la naración, maestras, alumnos y madres del grupo de lectura hemos disfrutado de una de las tradiciones más antiguas del mundo: la narración oral. Y lo hemos hecho como grupo, como comunidad en un espacio de libertad que estrecha los lazos entre las personas ya que todos nos hemos reído juntos, nos hemos emocionado juntos.

Y para ello le hemos dado la palabra a Pep Bruno, ha sido nuestro portavoz. Como él dice, una gran responsabilidad. Un gran privilegio.
 .

¡Gracias!

Lapbook sobre Pep Bruno

Aprovechando que Pep Bruno visitaba el colegio para contar cuentos, el alumnado de Primaria ha realizado un lapbook sobre su obra.

Un lapbook es un libro o carpeta plegable con solapas en el que se va recogiendo información sobre un proyecto en distintos formatos en papel y que conservamos en la Biblioteca Escolar para su consulta.

En el caso de Pep, el alumnado ha estado investigando sobre sus libros publicados y recreando aquello que más les ha gustado tras su lectura.

• Un lugar donde ser feliz: el alumnado escribía y dibujaba los lugares en los que son felices. 
• Cuentos pulga: microrrelatos con anécdotas del alumnado y sus familias.
• Mi familia: descripción fantástica familiar.
• Autores favoritos: recopilación de los autores LIJeros de Pep Bruno.
• Cuentos tuiteros: recopilación de alguno de los cuentos tuit que más han gustado.
• Pep Bruno: retratos de Pep Bruno.
• Acrósticos: elaboración de acrósticos con el nombre de Pep Bruno.
• Portadas: diseño de las cubiertas de los libros con un pequeño resumen y biografía.

Respecto al lapbook, señalar que en la red hay bastantes modelos de plantillas para utilizar, aunque no hay que olvidar que el verdadero protagonista en su elaboración es el alumnado y, como siempre, lo importante no es el resultado, sino el proceso seguido para recoger toda la información y la cooperación entre el alumnado para diseñarlo y desarrarlo.

Bueno, y lo mejor,  tener al autor entre nosotros para presentarlo y enseñarle el trabajo realizado y que nos lo dedicara:

¡Gracias Pep!

Acta XVI Jornadas LIJeras

Acta de las XVI Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil sobre Bibliotecas Escolares

1) Qué estamos haciendo en Alpartir, Illueca y Muel

Aportaciones a la formación de usuarios (Alpartir)

• Alpartir: alumnado, profesorado e instalaciones (la biblioteca).
• Principal objetivo: formación de usuarios (Comunidad Educativa).
• El hombre que plantaba árboles, de Gian Giono [Ilustraciones de Joëlle Jolivet].
• Formación Comunidad Educativa.
• No hacen "grandes" animaciones, sino actividades de animación a la lectura y la escritura.
• Participación e implicación del alumnado.
• Profesorado: proyectos de investigación, áreas.
• Familias: grupo de lectura.
• Alumnado: maleta viajera, lectura/escritura, autores.
• Entidades: bibliotecas, librerías.
• TIC: redes sociales, blogs, lectura y escritura 2.0.

Plan Lector (Illueca)

• Publicación de libros: Aquí contamos todos, Aquí escribimos todos, Aquí rimamos todos, Revista BENETRECE.
• Proyecto de Centro.
• Proyecto de Primaria.
• Proyecto de Infantil.
• Proyectos Lectores.
• Método Doman.
• Conciencia fonológica y segmentación.
• Meses temáticos.

Biblioteca de CRA (Muel)

Maleta Viajera. Abecedarios temáticos. Trabajo de emociones. 2) Una cosa debo deciros antes de que os metáis en harina, por Pep Bruno

• Hojas volanderas en sustitución de los periódicos escolares.
• Publicación en blog de las recomendaciones por el alumnado utilizando el correo electrónico.
• Bibliotecas de doble uso: ejemplo de La Puebla de Alfinden.
• Ejemplos de mercadillo de libros.
• Problema del uso de "pantallas" en la infancia.
• Versos vegetales, de Antonio Rubio.
• Experiencia de la biblioteca del CEIP 'La Senda' de Cabanillas del Campo (Guadalajara).

3) Propuesta de proyecto colaborativo

• Miércoles poéticos
• Cartas
• Brujas contra monstruos
• La liga de los libros
• Centro Libro
• Cuentos con chocolate 

El Fondo Histórico Antiguo del CILIJ en Pinterest

cilij.fundaciongsr.com

Fondo Histórico Antiguo del CILIJ compuesto por obras de literatura infantil y juvenil publicadas con anterioridad a 1959 correspondientes a las portadas de libros relacionados con Personajes, Cuentos clásicos y populares, y Libros escolares y lectura.

Taller de lectura y escritura creativa

Asociación Pedagógica 'Francesco Tonucci'

Propuestas creativas de lectura y escritura.

Taller de Lectura y Escritura Creativa by Colegio de Alpartir

XVI Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil: Bibliotecas Escolares

9M

Cuentos Redondos

CuentosRedondos_guiadidactica by Colegio de Alpartir

Bibliotecas Escolares de Aragón

Red de Bibliotecas Escolares de Primaria en Aragón

 
Ver Bibliotecas Escolares de Aragón en un mapa más grande

León de Biblioteca

Aprovechando la celebración del Día del Libro hacemos entrega de un regalo y el reconocimiento de toda la Comunidad Educativa al león de biblioteca, que es aquel alumno que más utiliza la Biblioteca Escolar: el que más lee, león.

Nerea (6º), "leona" de biblioteca

También en esta efeméride se incorpora al fondo de la biblioteca escolar los libros que ha elaborado y editado el propio alumnado.

 Así, este curso, dentro del trabajo de animación a la lectura y la escritura, han publicado una versión libre de Desavenencia, Cuando tengo miedo, Penguin y una compilación de trabalenguas.

Guía San Jorge 2013

Por Mariona Martínez Dorado

Estimados amigos, conocidos y saludados.

Cómo bien saben ustedes ya estamos en Primavera, estación en la que no solo la naturaleza explosiona, sino que también nuestras queridas librerías se llenan de esplendidas novedades con las cuales, como dicen la gran María Teresa Andruetto:

"Los lectores vamos a la ficción para intentar comprendernos, para conocer algo más acerca de nuestras contradicciones, miserias y grandezas es decir acerca de los más profundamente humano"

Qué decir... Brindo por el deseo de renovación de... de nuevos encuentros, de lecturas que sigan contándonos "a cerca de nosotros mismos".

Abrazo cálido, salud y lecturas.

Y por favor, sigan leyendo libros de literatura infantil y juvenil...